Skutecznie wsparcie ucznia z zaburzeniami genetycznymi

Praktyczny kurs dla nauczycieli: jak rozpoznawać potrzeby uczniów z zaburzeniami genetycznymi oraz jak skutecznie wspierać ich rozwój edukacyjny, emocjonalny i społeczny w codziennej pracy szkolnej

Formularz

W każdej szkole pojawiają się uczniowie, którzy potrzebują innego podejścia, większej uważności i dobrze dobranych metod pracy. Uczniowie z zaburzeniami genetycznymi często funkcjonują w klasie w sposób, który dla nauczyciela może być trudny do zinterpretowania – pojawiają się problemy z koncentracją, komunikacją, emocjami czy zachowaniem. Bez odpowiedniej wiedzy łatwo uznać te trudności za brak motywacji lub dyscypliny.

Ten kurs pokazuje, jak naprawdę rozumieć potrzeby uczniów i skutecznie ich wspierać.

Podczas szkolenia dowiesz się, w jaki sposób zaburzenia genetyczne wpływają na rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny dziecka oraz jak przekłada się to na codzienne funkcjonowanie w klasie.

Dowiesz się również, jak zmienić sposób pracy tak, aby uczeń mógł realizować swój potencjał i osiągać sukcesy edukacyjne mimo swoich trudności.

Szkolenie ma przede wszystkim praktyczny charakter – otrzymasz konkretne strategie pracy, które możesz zastosować od razu na lekcji. Nauczysz się rozpoznawać potrzeby ucznia, reagować na trudne zachowania oraz budować bezpieczne i wspierające środowisko w klasie.

Orientacyjny czas nauki to 6 godzin dydaktycznych.

W trakcie kursu poznasz również:

• sposoby rozpoznawania sygnałów wskazujących na szczególne potrzeby ucznia,

• skuteczne strategie radzenia sobie z trudnymi zachowaniami,

• metody wspierania rozwoju emocjonalnego i społecznego ucznia,

• praktyczne sposoby dostosowywania wymagań edukacyjnych,

• przykłady pracy z uczniami z różnymi zaburzeniami genetycznymi (m.in. zespół Downa, zespół Williamsa czy zespół łamliwego chromosomu X).
  
  

Dzięki udziałowi w szkoleniu zyskasz większą pewność w pracy z uczniami z zaburzeniami genetycznymi oraz konkretne narzędzia, które pomogą Ci skuteczniej wspierać ich rozwój.

To szkolenie jest szczególnie polecane nauczycielom, którzy chcą:

• lepiej rozumieć zachowania swoich uczniów,

• skuteczniej pracować w klasie zróżnicowanej pod względem potrzeb,

• zwiększyć swoje kompetencje w zakresie edukacji włączającej,

• zdobyć praktyczną wiedzę przydatną w codziennej pracy dydaktycznej.

  
  

Materiały, które otrzymasz

W ramach kursu dostajesz:

• dostęp do nagrań wideo- wykładów pełnych rzetelnej wiedzy
• case studies
• przewodnik po profilach rozwojowych i neuroróżnorodności w szkole
• optymalizacja dokumentacji strategicznej- protokół przekładania diagnozy na działanie
• konkretne kroki procesu adaptacji strategii wsparcia
• specjalistyczne strategie wsparcia- matryca wsparcia
• strategie sukcesu edukacyjnego uczniów z zaburzeniami genetycznymi- podręcznik dobrych praktyk
• zarządzenie wyzwaniami behawioralnymi- algorytm postępowania w sytuacjach trudnych
• informator dla klasy.
  
  

To materiały, które możesz wdrożyć od razu — bez dodatkowego przygotowania.

Istnieje również możliwość zdobycia Zaświadczenia zgodnego z wymaganiami MEN
(pod warunkiem zaliczenia egzaminu końcowego i uiszczenia opłaty administracyjnej w wysokości 55zł).

Prowadząca

dr Magdalena Giers
psycholog z ponad 20-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą i nauczycielami. Autorka licznych artykułów i badań naukowych na temat zaburzeń genetycznych oraz książki pt.: "Zespół Williamsa".

Organizator

Kurs realizowany przez Niepubliczną Placówkę Doskonalenia Nauczycieli Centrum TERAZ — specjalizującą się w szkoleniach, które wspierają nowoczesną, świadomą i skuteczną edukację. NPDN Centrum TERAZ posiada akredytację Kuratorium Oświaty decyzja 466/2025 oraz wpis do Rejestru Szkół i Placówek Oświatowych Ministerstwa Edukacji Narodowej nr RSPO 483998.